التعليم الإلكتروني في مادة الحضارة العربية الإسلامية لطلاب الجامعات
عنوان البحث: التعليم الإلكتروني في مادة الحضارة العربية الإسلامية لطلاب الجامعات
اسم الكاتب: الدكتورة هيفاء سليمان الامام
تاريخ النشر: 23/05/2025
اسم المجلة: مجلة كلية التربية الأساسية
تحميل البحث بصيغة PDFالتعليم الإلكتروني في مادة الحضارة العربية الإسلامية لطلاب الجامعات
الكاتب: الدكتورة هيفاء سليمان الإمام
المستخلص:
سعت الدراسة أن تتناول موضوع التعليم الإلكتروني في مادة الحضارة الإعلامية، من حيث المفهوم والآليات والهدف، لدى فئة الجامعة، خاصة في ظل مشروع التباعد الاجتماعي الذي فرضه وباء كورونا.
فإذا أردنا أن ننهض بتعليمنا العالي ونطوره ليستطيع التكيف مع التحولات العلمية الجديدة، ينبغي علينا أن نتساءل عن نوعية المهارات التي يجب اكتسابها؟ والمعلومات التي لا بد من إضافتها؟ وعن استراتيجيات حديثة وفاعلة لإيصالها؟ وفِق أي معيار نستبعد بعضها؟
الانفجار المعرفي الذي يشهده العالم يقتضي منا التفكير علنًا في معايير نستخلصها الفعل منها؟
وأننا نُعلِّم محشور الشرق وآليات تعليمية أخرى أكثر مرونة مرجوة لا تعتمد على حشو ذهن الطالب وتلقينه، وإنما تجعله محور العملية التعليمية برمتها باعتبار أن العملية التعليمية متجددة باستمرار، ولا بد أن ترافقها العملية التعليمية والتعليمية بشتى اعتبار أن عملية التعليم تواكب في مسيرتها فَور التطور والتغيير المعرفي الذي يشهده العصر، خصوصاً بظهور تكنولوجيا مثل التعليم الإلكتروني، بدءاً من استخدام وعاء الشعوب وحجية الإنترنت التي تعد أحد أهم مظاهر الشبكة الإلكترونية لإلقاء الدروس في القفوي التقليدي، واستخدام الوسائط المتعددة في عمليات التعليم الصفي والتعليم الذاتي، وانتهاء بالمدارس الذكية والقفوي الافتراضية التي تتيح للطلاب أداة عملية تستند على تقنيات الإنترنت والفيديو التفاعلي، الحضور والتفاعل مع محاضرات وندوات التي شهدت الساحة أنه لم يعد أنه الحصن الوحيد في هذه الظروف.
